Títol : |
Escuela viva |
Tipus de document : |
text imprès |
Autors : |
Francisco Fernández Cortés, Autor |
Menció d'edició : |
2ª ed. |
Editorial : |
Madrid : Zero ZYX |
Data de publicació : |
1975 |
Col·lecció : |
Biblioteca Promoción del Pueblo núm. 26 |
Nombre de pàgines : |
111 p. |
Dimensions : |
18 cm |
ISBN/ISSN/DL : |
978-84-317-0309-7 |
Idioma : |
Castellà (spa) |
Matèries : |
Educació -- Experiències Educació -- Mètodes Educació dels infants
|
Resum : |
En Orellana la Vieja (Badajoz) un maestro, Francisco Fernández Cortés lleva años trabajando en una escuela. Ello no es noticia, pero sí lo es la forma cómo lo ha hech, sus métodos, realizaciones y resultdos. Todo un pueblo está siendo concinenciazo por la escuela, por los niños. En este libro nos cuenta su tryectoria.
La escuela aquí descrita se opone a aquella que se dedica a enseñar unos conocimientos muerto y que tiene a éstos com oobjetivo de su función. Una escuela alejada de la realidad y desprovista de objetivos humanos, es anticultural y contribuye a potenciar todos los defectos que padece nuestro pueblo. La escuela no puede ser un muro que oculte la realidad, ni filtro o tapadera de la conciencia crítica.
El libro dará pie a vivios debtes. El lanzarse a aventuras de esta clase en un medio rural dominado por el caciquismo y otras fuerzas conservadoras, es una hombrada que sólo podrá ser efectiva si se entronca con la experiencia viva de la clase obrera. |
Permalink : |
http://cataleg.xarxabibliosocials.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2 |
Escuela viva [text imprès] / Francisco Fernández Cortés, Autor . - 2ª ed. . - Madrid : Zero ZYX, 1975 . - 111 p. ; 18 cm. - ( Biblioteca Promoción del Pueblo; 26) . ISBN : 978-84-317-0309-7 Idioma : Castellà ( spa)
Matèries : |
Educació -- Experiències Educació -- Mètodes Educació dels infants
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Resum : |
En Orellana la Vieja (Badajoz) un maestro, Francisco Fernández Cortés lleva años trabajando en una escuela. Ello no es noticia, pero sí lo es la forma cómo lo ha hech, sus métodos, realizaciones y resultdos. Todo un pueblo está siendo concinenciazo por la escuela, por los niños. En este libro nos cuenta su tryectoria.
La escuela aquí descrita se opone a aquella que se dedica a enseñar unos conocimientos muerto y que tiene a éstos com oobjetivo de su función. Una escuela alejada de la realidad y desprovista de objetivos humanos, es anticultural y contribuye a potenciar todos los defectos que padece nuestro pueblo. La escuela no puede ser un muro que oculte la realidad, ni filtro o tapadera de la conciencia crítica.
El libro dará pie a vivios debtes. El lanzarse a aventuras de esta clase en un medio rural dominado por el caciquismo y otras fuerzas conservadoras, es una hombrada que sólo podrá ser efectiva si se entronca con la experiencia viva de la clase obrera. |
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